Horário e conteúdos de provas

HORÁRIO DE PROVA (P1) – TURMA 3º Ano – E.M Dia 23 a 29 de OUTUBRO – 4º BIMESTRE
		Horário	4ª feira	5ª feira	6ª feira	2ª feira	3ª feira
OUTUBRO	1ª	7h às 7h50	FILOSOFIA		ESPANHOL
	2ª	7h55 às 8h45	HISTÓRIA	QUÍMICA			LITERATURA
	3ª	8h50 às 9h40			REDAÇÃO	INGLÊS
	4ª	10h às 10h50	BIOLOGIA	GEOGRAFIA	SOCIOLOGIA
	5ª	10h50 às11h40		FÍSICA		MATEMÁTICA	PORTUGUÊS

  MISSÃO SALESIANA DE MATO GROSSO

COLÉGIO SALESIANO DE SANTA TERESA

CONTEÚDOS DE PROVA – 4º BIMESTRE – P1  – 23 A 29/OUTUBRO

3º Ensino Médio

w  Profª Geinán – Espanhol

- Interpretação de texto, aumentativo e diminutivo.

w Profª Renata - Língua Portuguesa

- Ortografia.  - Frase/Oração/Período.  - Período simples e composto. - Conjunção coordenada e subordinada. - Oração subordinada substantiva,adjetiva e adverbial. - Funções de linguagem e seus elementos comunicativos. - Figuras de linguagem; - Vícios de linguagem; - Colocação pronominal;  - Nova reforma ortográfica. - Regência verbal e nominal; - Crase; - Estrutura e formação das palavras. - Interpretação textual.

 – Redação - Dissertação-argumentativa.

w Profº Israel - Química

- Reações Orgânicas.   - Teorias modernas de ácido/base.  - Pilhas e Eletrólise.   - Química ambiental.

w Profª Tatiane - Biologia

- Ligação fatorial;    - Herança ligada ao sexo.

w  Profº Marcelo Cardoso – Física

- Eletrostática.

w  Profº Erisvaldo - Matemática

- Equações exponenciais.    - Equações logarítmicas.   - Paralelepípedo reto retângulo. - Cubo.   - Cilindro.   - Esfera.

w Profº Luciano – Sociologia   - (Material disponibilizado no Blog).

• Mudança e Transformação Social 01.           • Mudança e Transformação Social 02.

– Filosofia  • Livro Didático – Filosofia 3 – Pág. 103 à 144

• Capítulo 06 – Tradições Filosóficas no Ocidente.

• Capítulo 07 - Tradições Filosóficas no Oriente.

- História  • Livro Didático – História 3 – Pág. 131 à 172

• Capítulo 13 – O Nazifascismo.

• Capítulo 14 – A Segunda Guerra Mundial.

• Capítulo 15 – A Era Vargas.

w  Profº Marcelo  - ERE

Capítulo 8: Linguagem e Identidade religioso

- Linguagens humanas - Linguagem verbal - Linguagem não verbal - Linguagem corporal - Linguagem mista - Posicionamento da linguagem religiosa - A identidade religiosa - A linguagem religiosa e a cultura.

w Profª. Natividade - Literatura

- 3ª Geração Moderna.  

- João Guimarães Rosa;    - João Cabral de Mello Neto;    - Machado de Assis -  Quincas Borba.

w Profª Valéria - Língua Inglesa

- Comparatives and Superlatives Degrees.

w Profª. Heloíse – Geografia

- Capítulo 9 – A reorganização da atividade commercial mundial. Páginas: 140 até 149.

- Capítulo 10 – Blocos econômicos. Páginas: 150 até onde parar a explicação e for marcado em aula.

Química

Lista para estudos, abraço.

Lista

T1/REVISIONAL

Boa tarde. Segue o nosso T1 que deverá ser entregue no dia 11/11/2019, sem adiamentos. Valerá de 0 (zero) à 10 (dez).  Trabalho individual.

1-          1.  Choose either the Present Perfect or the Simple Past to go into each sentence: 

a. 'This is my house.' 'How long have you lived here?' 'I _________________ (live) here since 1997.'

b. He lived in London for two years and then he _________________ (go) to Edinburgh.

c. When I left school, I cut my hair and _________________ (wear) it short ever since.

d. Shakespeare _________________ (write) a lot of plays.

e. My brother _________________ (write) several plays. He has just finished his latest.

f. I _________________ (not see) him for three years. I wonder where he is.

g. He _________________ (not smoke) for two weeks. He is trying to give it up.

h. Chopin _________________ (compose) some of his music in Majorca.

i. 'When _________________ (he/arrive)?' 'He arrived at 2 o'clock.'

j. I read his books when I was at school. I _________________ (enjoy) them very much.

k. I can't go out because I _________________ (not finish) my work yet.

l. 'I _________________ (never/drink) whiskey.' 'Well, have some now!'

m. Here are your shoes. I _________________ (just/clean) them.

n. I left home at 8.00a.m. and I _________________ (get) here at 12.00p.m.

o. I _________________ (meet) him last June.

p. _________________ (you/see) the moon last night?

q.'This is my house.' 'How long have you lived here?' 'I _________________ (live) here since 1997.'

r. He lived in London for two years and then he _________________ (go) to Edinburgh.

s. When I left school, I cut my hair and _________________ (wear) it short ever since.

t. Shakespeare _________________ (write) a lot of plays.

u. My brother _________________ (write) several plays. He has just finished his latest.

v. I _________________ (not see) him for three years. I wonder where he is.

x. He _________________ (not smoke) for two weeks. He is trying to give it up.

y. Chopin _________________ (compose) some of his music in Majorca.

w. 'When _________________ (he/arrive)?' 'He arrived at 2 o'clock.'

z. I read his books when I was at school. I _________________ (enjoy) them very much.

2-      2. Complete the sentences below using Used to:   

1.      When I was young, I ___________________________ (play) tennis 5 days a week.

2.      We __________________________ (have) a boat but we sold it last year.

3.      My husband ______________________________ (get up) every day at 6 o’clock in the morning, but now he’s retired so he doesn’t have to.

4.      When my son was young, he ______________________ (be) afraid of the dark so I had to leave the light on.

5.      My daughter ____________________ (be) afraid of spiders, but she doesn’t mind them too much now.

6.      I ___________________________(smoke) but I gave it up last year.

7.      He ____________________________ (not/speak) Italian before he went there to live.

3-          3.   Put the verbs in the brackets into the correct tense (Simple Past or Past Continuous) 

Ex.: He (meet) met her girlfriend at the restaurant where she (work) was working as a waitress.

When I (do) __________________ the washing-up, I (break) __________________ a plate.

a.             While Tom (play) __________________ the piano, his mother (do) __________________ the washing-up.

b.            He (drink) __________________ some juice and then he (eat) __________________ a few chips.

c.             I (have) __________________ dinner when I suddenly (hear) __________________ a loud bang.

d.            When my father (work) __________________ in the garden, an old friend (pass) __________________ by to see him.

e.             She (go) __________________ to school, (take) __________________ out her textbook and (begin) __________________ to learn.

f.             When it (start) __________________ to rain, our dog (want) __________________ to come inside.

g.            When Jane (do) __________________ a language course in Ireland, she (visit) __________________ Blarney Castle.

h.            When I (be) __________________ on my way home, I (see) __________________ an accident.

i.              I (not / understand) __________________ what they (talk) __________________ about.

4-            4. Link the sentences using the appropriate Relative Clauses.  

a.             There's the policeman..                       (      ) 1. who looked after me.

b.            This is the nurse...                               (      )  2. who stole my wallet.

c.             There are the letters...                         (      ) 3. which I usually read.

d.            Those are the boxes...                        (      ) 4. who repaired my car.       

e.             The police arrested the man...            (      ) 5. where the Queen slept.

f.             Here's the pen...                                  (      ) 6. which shows my new house.      

g.            Here's a photograph...                        (      ) 7. who gave a speeding ticket.

h.            He's the mechanic...                           (      ) 8. where I keep my swimming medals.

i.              This is the room…                             (      ) 9. which arrived yesterday.

j.              That’s the magazines…                     (      ) 10. which I used to write my last novel

5. Write questions in present perfect simple.

Ex.: you / answer / the question  - Have you answered the question?

1.      Jenny / lock / the door

2.      Walter / call / us

3.      you / see / the picture

4.      your parents / get / the letter

5.      it / rain / a lot

6.      how often / we / sing / the son

7.      Maureen / watch / the film

                                                                                                                                     

SUPERLATIVES/MATL. COMPLEMENTAR

Bom dia. Segue material complementar sobre o conteúdo SUPERLATIVES e exercícos. Posteriores dúvidas serão esclarecidas em sala.

I SUPERLATIVES   -SUPERIORITY

Os adjetivos superlativos são utilizados para descrever um objeto que se encontra no extremo superior ou inferior de uma qualidade (the tallest, the smallest, the fastest, the highest). Eles são empregados em frases nas quais o sujeito é comparado a um grupo de objetos.

Substantivo (sujeito) + verbo + the + adjetivo superlativo acrescido de “est” + substantivo (objeto).

EXEMPLOS

My house is the largest one in our neighborhood.  (large)  

This is the smallest box.   I've ever seen.    (small)

Your dog ran the fastest of any dog in the race.    (fast)

FORMAÇÃO DE COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS REGULARES

Em inglês, é fácil formar o comparativo e o superlativo dos adjetivos. A forma depende do número de sílabas do adjetivo original.

ADJETIVOS DE UMA SÍLABA

Adicione -er para o comparativo e -est para o superlativo. Se o adjetivo terminar em consoante + vogal + consoante, a consoante final deve ser duplicada antes da inclusão da terminação.

Adjetivo	Comparativo                      Superlativo
tall	Taller                                   the tallest   (mais alto)	tallest
fat	Fatter                                   the fattest   (mais rápido)	fattest
big	Bigger                                 the biggest    (maior)	biggest
sad	Sadder                                 the saddest    (mais triste)	saddest

ADJETIVOS DE DUAS SÍLABAS

Os adjetivos podem formar o superlativo pela inclusão de -est. No caso dos adjetivos terminados em y, altere esse "y" por um "i" antes de incluir a terminação.

Adjetivo	Comparativo	Superlativo
Happy	happier	happiest
simple	simpler	simplest
busy	busier	busiest

 Rich                                                       richer                                                         the busiest

Short                                                       shorter                                                       the shortest

ADJETIVOS DE TRÊS OU MAIS SÍLABAS

Os adjetivos de três ou mais sílabas formam o comparativo através da inclusão do termo more antes de cada adjetivo, e o superlativo, pela inclusão da palavra most.

Adjetivo	Comparativo                    Superlativo
important	more importante                 the most important	most important
expensive	more expensive                  the most expensive	most expensive

COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS IRREGULARES

Alguns adjetivos bastante comuns possuem formas comparativas e superlativas completamente irregulares.

Adjetivo	Comparativo                 Superlativo
good	Better                              the best
bad	Worse                             the worst
much	More                               the most
far	further / farther               the furthest/the farthest	thest / farthest

EXEMPLOS

Today is the worst day.  I've had in a long time.  (bad)

The mosquito is the worst insect.

II SUPERLATIVES - INFERIORITY

Adjetivo                                          Comparativo                                  Superlativo Little                                                  less (menor)                                               the least ( a/o menos)

the least

 EX.:  My sofa is the least comfortable in my opinion.

         Math is  the least difficult subject.

This is the least expensive sweater in the store.              

PAY ATTENTION: DON’T CONFUSE  (NÃO CONFUNDA)

Comparative: estamos fazendo uma comparação, comparando alguém ou algo. Ex.: José is smarter than Tom. (José é mais esperto do que Tom). adjetivo  smart (esperto)

Than – nos remete a uma comparação; estamos comparando 2 pessoas: José e Tom.

Superlative: estamos afirmando um grau máximo,  qualificando (superiority) ou desqualificando (inferiority) alguém ou algo. Ex.: José is the smartest.  Aqui não estamos mais comparando, estamos afirmando que José é o mais esperto entre todas as pessoas de um grupo específico.

Exercises:

1- Meet the 9 CEOs with ___________ reputations. (Conheça os 9 CEOs com a pior reputação.)

( ) the worst           ( ) the badest

 2- What’s _________ car in the world? (Qual é o carro mais rápido do mundo?)

( ) the faster            ( ) the fastest

 3 - Watch _________ videos on YouTube. (Assista os videos mais populares do YouTube)

( ) the more popular           ( ) the most popular

 4 – These are__________ smartphones of 2014. (Estes são os melhores smartphones de 2014.)

( ) the goodest                 ( ) the best

5 - London was considered _____________city to live in the world. (Londres foi considerada a cidade mais cara do mundo para se viver.)

( ) the more expensive                  ( ) the most expensive

 6 - What are _________mistakes managers make? (Quais são os maiores erros que gerentes cometem?)

( ) the biggest                 ( ) the most big

 7 – It’s simply ______________ book I had to read. (É simplesmente o livro mais chato que tive que ler. )

( ) the most boring              ( ) the borinest

 8 – Buy _______________ airline tickets online! (Compre as passagens aéreas mais baratas online!)

( ) the more cheap            ( ) the cheapest

9 – Find out _____________ beaches in the world chosen by millions of travelers. (Descubra as prais mais bonitas do mundo eleitas por milhares de viajantes.)

( ) the most beautiful            ( ) the beautifulest

 10 - ____________________Man in the World is a character in an advertising campaign for the Dos Equis brand of beer. (O homem mais interessante do mundo é um personagem de uma campanha publicitária da marca de cerveja Dos Equis.)

( ) the most interesting             ( ) the more interesting

Escolham a opção com a melhor tradução das frases no superlativo(superioridade e inferioridade).

1.She was the most important person in his life.
a.Ela foi a pessoa mais importante na vida dele.
b.Ela foi a pessoa menos importante na vida dela.
c.Elas foram as pessoas mais importantes na vida dele.

2.It is the least important part of the game.
a.É a parte mais importante do jogo.
b.É a parte menos importante do jogo.
c.É a parte importante do jogo.

3.English is the most popular language in the world.
a.Inglês é um idioma muito popular no mundo.
b.Inglês é o idioma mais popular do mundo.
c.Inglês é o idioma menos popular do mundo.

4.It happened when we least expected.
a.Aconteceu quando mais esperávamos.
b.Aconteceu como esperávamos.
c.Aconteceu quando menos esperávamos.

B.Escolham (C) para correto ou (I) para incorreto ao analisarem as frases a seguir.

1.Dinah is best cook in town.(.....)
2.Tennis is least popular sport in Brazil.(.....)
3.I am the oldest teacher they have.(.....)
4.Argentina is the least reliable of them.(.....)

C.A frase a seguir está no superlativo de superioridade ou inferioridade?
"He's the funniest comedian I´ve ever seen."

R:.........................................................................................